中國孩子的校服”已經(jīng)與“不好看”畫上了等號，為此成都雅朗服裝有限公司開設(shè)了拯救校服“顏值”的部門――校服研發(fā)與設(shè)計部?？纯次覀兊默F(xiàn)實需求，“面口袋”校服成為主流才是必然。
不知從何時起，“中國孩子的校服”已經(jīng)與“不好看”畫上了等號。為了拯救校服的顏值，成都雅朗校服研發(fā)與設(shè)計部帶著使命成立了。不久前，研究與設(shè)計部公布了40余款“高顏值”的校服，也許就在不遠的將來，它們會掀起一股校園文化的新風(fēng)潮……
為啥校服不好看？
“面口袋”式的運動服校服是罪魁禍首
“有時我坐地鐵，車廂里全是剛放學(xué)的孩子，一眼看過去那真是‘滿目瘡痍’，身上的校服實在太難入眼?！闭勂鹑缃窈⒆觽兇┑男７?，小編心里感到十分糾結(jié)。
校服為什么會不好看？這要從校服的設(shè)計問題上說起?！爸袊摹\動服’式校服，普遍做得比較寬大，好處是學(xué)生不管胖瘦什么身材都能塞得進去，但這樣也會造成衣服不修身?！?
因為衣服整體的臃腫肥大，學(xué)生穿起來顯得整個人松松垮垮，這不單是對孩子外觀的一種傷害，對個人精氣神的養(yǎng)成也沒有任何幫助。“穿上這種寬大的衣服，孩子哈著腰和直起腰看不出什么區(qū)別，但哈著腰走路省勁?。÷?，孩子都成小羅鍋了?！?
除了衣服不合身，很多學(xué)校的運動服式校服從樣式來說也談不上好看。對此，雖然學(xué)生對衣服不太滿意，但沒準很多老師和家長是支持這樣的校服的?！斑€不是怕穿得太漂亮，孩子之間產(chǎn)生好感容易早戀，影響成績？”
從根本上說，運動服在“美”這一點上還是有它的局限性。要想徹底提升中國校服的“顏值”，必須要引入新的校服種類――常服。
校服顏值怎么提？
修身、男女款分開很重要
常服指的是學(xué)生在日常上下學(xué)或在教室上課時穿的校服?！捌鋵嵨覀兊泥弴毡揪陀蟹浅?yōu)秀的常服類校服，比如日本男學(xué)生穿的詰襟服和女學(xué)生穿的水手裝?！毖邪l(fā)與設(shè)計部彭總監(jiān)說道。
優(yōu)秀的常服在設(shè)計上自然有過人之處，“松緊適體”的理念就是其中之一?！昂唵蝸碚f，就是外觀看上去比較緊身，但學(xué)生穿著并不會感到緊繃的一種狀態(tài)?！痹谥把邪l(fā)的新校服成果展示會上，學(xué)生們所穿的校服就很好地體現(xiàn)了這種設(shè)計理念。相比起原先肥大的運動服，這種衣服更為修身，更顯身材?！按┥线@種衣服，駝著背就會很明顯。為了好看，孩子們自然而然就會把腰板挺起來了。”
如今的校服不好看，衣服被普遍設(shè)計成男女同款也是問題的一個原因。放眼一所學(xué)校，男孩女孩穿得完全一樣，顯得十分單調(diào)。為了提高校服的顏值，彭總監(jiān)設(shè)計了許多男女不同款的校服。“男款服裝相對做得筆挺一些，顯示男孩子的帥氣。女款服裝則要體現(xiàn)女孩子的體態(tài)美，裙裝也經(jīng)常采用?！痹谂砜偙O(jiān)看來，男女不同款校服是否會引發(fā)孩子早戀這一點完全不需要擔心，相反，這種分開式的設(shè)計有助于從小培養(yǎng)孩子的性別意識，以及對美的追求。
在衣服的整體設(shè)計上，彭總監(jiān)始終堅持著簡約的原則。“美不等于花哨，原先有的衣服還設(shè)計了裝飾化的扣子，后來都去掉了?！?
在曾經(jīng)為一所學(xué)校定制校服時，彭總監(jiān)和團隊在采用哪種顏色上也研究了好久?！斑x顏色并不是拍腦子想的事，就以對視覺的影響來說，有的顏色看久了就會讓人眼暈，另外的一些就會好很多?！?
體現(xiàn)中國傳統(tǒng)的“禮服式校服”同樣不可少
常服的設(shè)計需要體現(xiàn)中國學(xué)生的國際化面貌，在設(shè)計時要遵循國際慣例，比如什么服飾單品可以用、什么不能用。而在常服之外，還有一種校服種類更能體現(xiàn)中國文化的特色――禮服或被稱為制服。
“禮服這種校服是中國的學(xué)校普遍缺少的，它一般會被用在比較特定的場合，比如正式的演出，校際交流活動等等。我們經(jīng)常能看到有外國學(xué)校的學(xué)生來中國學(xué)校訪問，人家穿得都非常正式得體，而我們的學(xué)生穿的都是運動服，這其實是不太禮貌的?！?
想要設(shè)計禮服，首先要確定禮服的主色調(diào)。“我們主要采用青白色作為禮服的主色。青色從古代起就一直是文人色的象征，有‘青出于藍’和‘青青子衿’之說，用青白色來體現(xiàn)中國的文化是比較合適的?！?
顏色是一方面，款式的確定則關(guān)系著衣服是否能體現(xiàn)中國的特色。在彭總監(jiān)看來，中國歷史上并不是沒有好看的校服――五四運動后流行的女式文明新裝就是好校服的范例。文明新裝經(jīng)常出現(xiàn)在民國主題的影視作品當中，這種校服一改舊時女式套裝的寬大風(fēng)格，轉(zhuǎn)而采用立領(lǐng)、緊身的圓擺衫襖，配以黑長裙，款式樸素簡練，十分美觀。彭總監(jiān)在設(shè)計過程中，就曾將文明新裝的元素融入到了禮服式校服的設(shè)計之中，成品效果讓人眼前一亮。
除此之外，彭總監(jiān)在設(shè)計時還參考了民國時期中國精英人士的服制慣例?！霸俅_切點說，主要參考的是梁思成與林徽因夫婦。他們在什么場合穿什么服裝？他們穿的服裝有什么特點？我認為，像這種有識之士的著裝傳統(tǒng)需要被傳承下去。”
在彭總監(jiān)設(shè)計的禮服式校服上，還可以看到中國民間的刺繡工藝。雖然吸收了很多傳統(tǒng)元素，但彭總監(jiān)認為自己做的事并不是單純的復(fù)古，將現(xiàn)代與傳統(tǒng)融合起來才是她所追求的理念?！拔覀円尯⒆哟┏鰝鹘y(tǒng)范兒，但衣服本身應(yīng)該是時髦的、引領(lǐng)風(fēng)尚潮流的?！?
“高顏值”進校園？請開辟學(xué)生換衣區(qū)域
衣服設(shè)計完成時，研發(fā)與設(shè)計部請周邊小學(xué)的學(xué)生和家長來進行參觀拍照。孩子們看到漂亮衣服時發(fā)生的聲聲驚嘆，也證明了他們對于這些校服的喜愛。
但即使孩子很喜歡，讓高顏值的常服和禮服進校園仍然有著一些困難，比如怎樣解決學(xué)生換衣的問題?！斑€是拿日本的學(xué)校舉例子，日本的中小學(xué)生只有在學(xué)校進行體育鍛煉時才會換上他們的‘體操服’，也就是運動服，其他時候穿的都是‘常服’?！?
常服與運動服分開穿，功能上各盡其用，美感又得到了最好的體現(xiàn)。但在中國，學(xué)校的硬件設(shè)施很難支持孩子們這樣去做。“日本的學(xué)生有專門換衣的區(qū)域，而我們的學(xué)校基本沒有這種空間，孩子們要想換衣服都得扎堆去衛(wèi)生間，這就顯得很麻煩?！?
現(xiàn)如今的中小學(xué)都在實行課后鍛煉一小時的規(guī)定，所以運動服對于孩子每天上學(xué)是必備的。盡管常服和禮服能夠提升不少校服的“顏值”，但對于一些家長來說，“一套運動服從早穿到晚”的方便或許比追求美更為重要。
沒有換衣區(qū)域，運動服占校服主流的情況短期內(nèi)仍然難以改變。彭總監(jiān)在設(shè)計時也只能盡量地讓運動服好看一點。與常服一樣，修身、男女不同款等原則也被用在了運動服的設(shè)計之中。“我們目前正在做一衣多穿的嘗試，比如一套衣服既能打網(wǎng)球穿，又能在上形體課時穿；或者既可以打籃球穿，又可以在做健身活動時穿。這可以通過多層次的設(shè)計方法來實現(xiàn)。”
一所學(xué)校的文化能體現(xiàn)在很多方面，比如?；铡⑿Ｓ?xùn)、校歌等等，但它們對學(xué)生的影響都不如校服來得直接。在彭總監(jiān)看來，校服好看了，學(xué)生上學(xué)也會更有動力?！艾F(xiàn)在有很多孩子，因為不喜歡校服，下課之后巴不得馬上把它脫掉。我希望在將來，孩子能喜歡穿校服，讓他們覺得校服比自己其他衣服還好看，周六日都不舍得脫?！迸砜偙O(jiān)說，當中國的校服真正成為一種文化時，他甚至希望校服會對孩子的擇校產(chǎn)生一種影響。“孩子們會說，我想上某某學(xué)校，因為那所學(xué)校的校服最好看。
